XERRADA INFORMATIVA DEL CFGM D'ATENCIÓ A PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA ALS ALUMNES DE 4rt D'ESO

El dimarts 21 de març, dues alumnes del CFGM d'Atenció a Persones en Situació de Dependència (TAPSD), de primer i segon curs, van realitzar una xerrada sobre el cicle formatiu als alumnes de 4rt d'ESO de l'escola. 

Els van explicar com s'organitza el cicle formatiu; els diferents mòduls professionals, les classes, les activitats pràctiques que fan, les sortides, el projecte ApS Aprenent Junts i van poder posar en pràctica el desfribil·lador. 

D'aquesta manera, els alumnes de quart d'ESO ens van poder conèixer una mica més a través de la pròpia experiència.

Les alumnes explicant el CFGM TAPSD.

Els alumnes fent la pràctica del protocol del RCP (Reanimació cardiopulmonar).

Ensenyant a vestir a en Johan, el maniquí de pràctiques.

Mostrant com els alumnes de segon de CFGM de TAPSD han distribuït el taller domiciliari tenint en compte les característiques i les necessitats d'una persona dependent.

Moltes gràcies noies per preparar-vos la xerrada informativa així de bé. 

Ha estat un plaer poder-vos escoltar! 

VISITEM EL CEE FONT DE L'ABELLA DE GIRONA

Els alumnes del mòdul professional de Suport a la intervenció educativa del CFGS d'Integració Social i els alumnes del mòdul de Suport a la comunicació del CFGM d'Atenció a Persones en Situació de Dependència vam fer una visita al CEE Font de l'Abella de Girona perquè volíem conèixer com s'organitzava el dia a dia d'una escola d'educació especial. Ens van atendre molt bé i ens van ensenyar les seves instal·lacions. 

A més, vam tenir l'oportunitat d'observar com solucionen l'accessibilitat, com eren les condicions d'espais com és el cas de la seguretat, benestar, il·luminació, soroll, ventilació, etc. També ens van mostrar els recursos materials que necessiten per a cada alumne; el mobiliari, el material específic, els productes de suport, el material tecnològic i els recursos digitals per atendre a la diversitat. Tot allò que havíem après a classe, ho estàvem veient en la pràctica.

Finalment, també vam identificar els professionals que treballen en una escola d’educació especial, vam conèixer l’agrupament dels alumnes i vam determinar les metodologies de treball específiques per nens/es de necessitats educatives especials. 

Una molt bona visita que de ben segur repetirem!

CFGM d'APSD i CFGS d'IS

ELS NOSTRES ESPAIS

ELS NOSTRES ESPAIS

Us presentem els espais on es porten a terme les classes, tallers, dinàmiques i activitats dels CFGM TAPSD i CFGS TIS.

- Aula de primers auxilis: una aula on hi podem comptar amb els suports necessaris per poder treballar els diferents continguts del cicle mitjançant la pràctica. 

- Taller domiciliari un espai que simula el pis d’una persona en situació de dependència. En aquest taller els alumnes aprenen els diferents aspectes que s’han de tenir en compte quan un tècnic treballa dins d'un domicili particular. 

- Aula de dinàmiques i taller d'integració social:  una aula que permet desenvolupar altres mòduls formatius, com també els seminaris i la tutoria grupal. Un espai que els permet treballar en equip i posar en pràctica diferents dinàmiques grupals mitjançant les habilitats socials i comunicatives de cadascun dels alumnes.

 
- Aula del TAPSD: a més els alumnes també disposen d'aquest espai per a la realització de les classes de diferents mòduls professionals.

APRENENT JUNTS - ApS FEDAC&MIFAS

APRENENT JUNTS

El cicle formatiu de grau mitjà d’Atenció a Persones en situació de dependència i el de grau superior d’Integració Social de la Fundació Educativa Fedac Sant Narcís –de Girona– i el Centre Ocupacional del Grup Mifas a Riudellots de la Selva col·laboren en un projecte que posa en contacte estudiants i usuaris de l’associació, amb l’objectiu que s’enriqueixin els uns als altres.

La interacció es realitza a través del projecte Aprenent Junts (ApS). Pel que fa a l’alumnat de Formació Professional, la iniciativa dona als joves la possibilitat de portar a la pràctica els coneixements, els conceptes i les habilitats que han anat adquirint en els diferents mòduls formatius que han realitzat. Alhora que els usuaris del centre ocupacional de Mifas es beneficien d’activitats d’estimulació cognitiva en diferents sessions desenvolupades per estudiants dels cicles, adaptats a les seves necessitats i característiques. 

«És així com aprenen uns dels altres», explica el centre educatiu al seu web.

El projecte Aprenent Junts s’allargarà el segon i el tercer trimestre d’aquest curs, estructurat en quatre fases. La primera consisteix en xerrades informatives, pensades perquè els alumnes coneguin el servei; la segona en un intercanvi de cartes entre estudiants i usuaris del Centre Ocupacional Mifas de Riudellots de la Selva; la tercera implica una primera trobada informal al centre ocupacional; i la quarta són les activitats que els joves hauran preparat pels usuaris, segons les seves aficions.

Fa pocs dies, professionals del centre de Mifas van oferir una xerrada informativa a l’alumnat dels graus formatius implicats en el projecte per mostrar-los els centres ocupacionals com una opció laboral de futur. Alhora, Mifas destaca l’oportunitat que l’activitat ofereix als usuaris del seu centre perquè exposin les seves vivències i inquietuds, a més de sensibilitzar els joves sobre el col·lectiu de persones amb discapacitat.