dilluns, 27 de novembre de 2017

FEM VOLUNTARIAT!


FEM VOLUNTARIAT!




El passat dimarts 21 de novembre dues tècniques de Càritas van venir al nostre centre per fer una sessió informativa per a totes aquelles persones que vulguin ser voluntàries a l'entitat. Es tracta d'accions de sensibilització, formació i denúncia amb les quals Càritas vol conscienciar la ciutadania, en aquest cas l'alumnat de cicles formatius, i mobilitzar-los per tal de defensar els drets socials. S'emmarquen dins les activitats que fa Càritas dins la campanya "12 mesos. 12 causes". El mes de novembre està destinat a la sensibilització entorn el dret a l'habitatge.

La Laia i l'Ariadna ens van explicar què era Càritas i com funcionava. També els projectes que duen a terme, i es van centrar sobretot en el Programa Educació i el Programa Joves. L'alumnat va poder conèixer més d'aprop el funcionament del SIE (Servei d'Intervenció Educativa), el FES+ (Suport a joves amb dificultats per seguir estudis post obligatoris), les Noves Estratègies d’Inserció (NEI) i el  Projecte d’Acompanyament a l’Escolaritat (PAE).

Va ser una xerrada molt interessant, encarada a motivar a l'alumnat perquè faci voluntariat i així poder conèixer de primera mà una realitat amb la qual s'hi poden trobar quan comencin les seves pràctiques dels cicles o amb la seva primera feina com a tècnics. 





dimarts, 21 de novembre de 2017


TREBALLEM ELS SENTITS!





La setmana passada, l'alumnat del mòdul de Suport i Atenció Psicosocial del CFGM d'Atenció a Persones en Situació de Dependència, vam treballar quines sensacions i emocions podíem sentir quan ens posavem en la pell de persones que tenen discapacitat visual. 

Vam formar parelles i mentre un tenia el rol de guia, l'altre havia de caminar amb els ulls tancats i seguir les indicacions que ens anava dient. 





Alguns de nosaltres, en un primer moment, com que no estavem dins la nostra zona de comfort, sentíem por i estavem indefensos perquè no hi veiem res i el fet d'haver de baixar esglaons i passejar pel parc seguint un recorregut ens donava molta inseguretat fins que vam haver d'avançar i vam haver de confiar en cadascun dels nostres guies. Necessitàvem saber que el guia sempre estava al nostre costat per donar-nos, a part de les instruccions, suport i acompanyament.

Haver realitzat aquesta activitat ens ha permès treballar els altres sentits i conèixer a on poder trobar els obstacles per tal de superar-los, i que tantes vegades els tenim oblidats.


Alumnes del CFGM d'Atenció a Persones en Siutació de Dependència

dimarts, 14 de novembre de 2017

TROBADA DE CONEIXENÇA


TROBADA DE CONEIXENÇA CURS 2017/2018


Els alumnes de cicles formatius han realitzat la trobada de coneixença d'enguany, on han pogut fer activitats conjuntes els alumnes de 1r any amb els alumnes de 2n any.


Aquesta trobada consisteix en la realització de dinàmiques de grup preparades per l'alumnat de 2n any i realitzades pe tots, alumnat i professorat.



La jornada està pensada per tal que l'alumnat es conegui i interaccioni entre ell, amb l'objectiu de compartir una estona de lleure dinàmica i "trencar el gel".









Alumnat de cicles formatius


Taller d'emprenedoria




TALLER D'EMPRENEDORIA

Fa pocs dies, alguns de nosaltres, els que cursem el mòdul d'Empresa i Iniciativa Emprenedora vam participar en un taller d'emprenedoria de Girona Emprèn on vam poder aprendre, a través d'una activitat, quines eren les capacitats i habilitats que una persona ha de tenir quan vol engegar un negoci. 

Després de la primera activitat, ens vam reunir per grups amb la finalitat d'elaborar i crear un negoci a la nostra ciutat, tenint en compte diferents factors com són: la competència, el capital inicial, les lleis, els tràmits burocràtics, etc. i així poder treballar i aprofundir en els conceptes que la formadora ens havia anat explicant. Un cop els vam tenir creats, cada grup va exposar el seu negoci tenint en compte que cada membre de l'equip tenia un rol determinat. Vam acabar la sessió amb una posada conjunta per concretar quins eren els punts forts i els punts febles de cada negoci. 


Alumnes del mòdul d'Empresa i Iniciativa Emprenedora

divendres, 26 de maig de 2017

QUARTA I CINQUENA SESSIÓ DE L'ApS APRENENT JUNTS



QUARTA I CINQUENA SESSIÓ DE L'ApS APRENENT JUNTS


El dia 11 i 25 de maig, tots els alumnes de cicles formatius del centre vam anar, un cop més, al Centre Ocupacional de MIFAS a realitzar les dues sessions pràctiques com bé us vam comentar en el "post" anterior. 
Abans d'anar-hi, cadascun de nosaltres havia de preparar una fitxa d'activitat pensant en l'usuari amb qui ens havíem estat intercanviant cartes i també amb qui ja havíem tingut el primer contacte en la sessió anterior. 

Alguns de nosaltres vam organitzar una activitat amb la intenció de començar-la el dia 11 i d'acabar-la el 25, mentre que d'altres vam organitzar-ne dues: una per la quarta sessió i l'altra per la cinquena sessió. Van sorgir diferents activitats a realitzar com: manualitats, jocs de taula per treballar l'atenció i la memòria, dibuix, informàtica i també vam fer un acompanyament.

Va ser una experiència molt enriquidora que ens va fer créixer com a persones però també com a futurs professionals. També, alguns dels nostres companys van crear un vincle molt especial amb el seu usuari i que per tant, es notava en la predisposició que hi havia per part de les dues parts en el moment de fer la dinàmica. 

Comentar que la distribució de l'espai per portar a terme les activitats va ser molt encertada. Alguns estaven al menjador, d'altres a la biblioteca, taller, informàtica, etc. i és que els professionals del Centre Ocupacional ens van organitzar els espais segons les necessitats i les característiques dels usuaris. Per exemple, si hi havia un usuari que necessitava més calma per desenvolupar la dinàmica, doncs anava a la biblioteca o en una altra sala. Si hi havia algun usuari a qui li agrada estar en contacte amb els seus companys, doncs es quedava al menjador. Així, d'aquesta manera, tots vam poder fer unes bones activitats. 

El temps de la cinquena i última sessió va passar molt de pressa i és que ja ens hi sentiem com si el Centre Ocupacional fos casa nostra. L'atenció per part dels professionals, un cop més, va ser excel·lent i tant pels usuaris com per a nosaltres, l'experiència va ser molt positiva i gratificant. Perquè tenir un primer contacte amb la realitat va ser molt favorable ja que vam poder posar en pràctica tots aquells coneixements, habilitats i conceptes que hem estat aprenent al llarg del cicle. Creiem que molts de nosaltres no ens oblidarem mai d'aquesta vivència.


Per tot això, us tornem a donar les gràcies i esperem poder-nos trobar en una altra ocasió! 


Alumnes del CFGM d'Atenció a Persones en Situació de Dependència i CFGS d'Integració Social

dimecres, 3 de maig de 2017

SEGONA I TERCERA SESSIÓ DE L'ApS APRENENT JUNTS



SEGONA I TERCERA SESSIÓ DE L'ApS APRENENT JUNTS 

Com bé us vam explicar fa unes setmanes, aquest projecte d'Aprenentatge per Servei Aprenent Junts està compost per vàries sessions. La primera va ser la xerrada informativa amb la finalitat que els alumnes de Cicles formatius coneguéssim el servei del Centre Ocupacional de MIFAS.  

La segona sessió va ser un intercanvi de cartes. Cadascun de nosaltres teníem un usuari com a company a qui enviar una carta donant-nos a conèixer, què ens agrada fer durant les nostres estones lliures, però sobretot què significa per a nosaltres la felicitat. També els vam formular diferents preguntes perquè les poguessin respondre i així saber una mica més del nostre company.

Tots nosaltres vam rebre una contesta d'aquestes cartes per part del nostre company. En aquesta carta ens explicava la seva pròpia trajectòria personal i també ens comentaven què era la felicitat per a ells. Va ser molt emocionant poder-les llegir un cop van arribar. Teníem ganes de saber qui ens havia respost, de saber com era i per poder procedir en la següent sessió. 

Vam destinar vàries classes dibuixant i pintant un quadre pensant en cadascun dels usuaris del centre ocupacional. En aquest quadre havia de quedar reflectit el significat que els nostres companys tenien per felicitat. Va ser una activitat molt adient que ens va permetre posar-nos en la pell del nostre company tot i no havent-lo vist ni conegut anteriorment i també per relaxar-nos i trobar-nos a nosaltres mateixos. En aquest mateix post us volem mostrar alguns dels quadres elaborats. Cadascun d'ells té un significat diferent i pensat en la pròpia persona. Un cop acabats, no podíem esperar més dies per trobar-nos i saber qui era el nostre company. 

El dia 27 d'abril vam tenir la tercera sessió; la trobada informal entre alumnes i usuaris. Primer de tot, vam esmorzar tots junts. Aquí encara no sabíem qui era el nostre company. Alguns de nosaltres vam estar més cohibits mentre que d'altres vam ser molt més receptius i oberts, fet que ens va possibilitar comunicar-nos entre ells. Esmorzar tots junts va ser una gran idea perquè els usuaris i nosaltres comencéssim a trencar el gel. 

Durant l'esmorzar vam comprovar la bona relació que hi ha entre els professionals del Centre Ocupacional amb els usuaris. El tracte és molt proper i la percepció que ens van transmetre és de familiaritat. Tots es coneixien entre ells i es respirava un ambient de tranquil·litat. Des d'aquí volem felicitar la tasca que fan els professionals i la manera de treballar que tenen. 

Tot seguit, els professionals del Centre Ocupacional ens van anar indicant qui era el company que ens havia tocat. Per fi  els vam poder conèixer! Mentre anàvem cap al lloc a on es trobava l'usuari, molts de nosaltres estàvem inquiets perquè pensàvem que potser no hi hauria temes de conversa però va resultar ser el contrari. Hi havia tantes coses a dir-nos que si ens haguessin deixat una hora més, haguéssim continuat xerrant. Va ser un moment molt emotiu i enriquidor perquè hi va haver un intercanvis de vivències personals i també va ser el moment clau de donar-los el quadre que havíem pintat per a ells. 

A mesura que anaven passant els minuts, vam veure que els nervis que havíem tingut abans - i que potser alguns dels usuaris també en devien tenir - desapareixien i l'ambient ja era molt més còmode. Vam acabar molt satisfets d'aquest primer contacte informal que vam realitzar. A més, ens va permetre anar pensant en idees a tenir en compte per les dues properes sessions ja que consisteixen en realitzar alguna activitat, taller a desenvolupar amb ells. 

Per acabar amb aquesta sessió, la directora ens va explicar breument el caràcter propi del centre ocupacional i també ens va donar la plena llibertat per conèixer les instal·lacions per compte propi (quina confiança va tenir en nosaltres!). 

En el centre vam veure com hi havia diferents plafons indicatius per saber quin temps fa, el menú de dinar, els aniversaris, els encarregats, etc. Aquests estaven penjats pel passadís i per altres sales com el menjador, el taller, a l'aula d'informàtica, la sala de psicomotricitat, entre altres espais. Alguns de nosaltres hem treballat aquests plafons en alguns mòduls i veure'ls allà ens va fer il·lusió. 

Des de l'escola, volem agrair la dedicació i l'atenció que vam rebre per part de la directora, de la resta de professionals i dels propis usuaris. Gràcies un cop més per donar-nos aquesta oportunitat d'aprenentatge!

Alumnes del CFGM d'Atenció a Persones en Situació de Dependència i CFGS d'Integració Social

dimarts, 4 d’abril de 2017

Teleassistència. Centre de Coordinació Creu Roja




EL MÓN DE LA TELEASSITÈNCIA
CENTRE DE COORDINACIÓ CREU ROJA


El divendres dia 31 de març les alumnes del CFGM d’Atenció a Persones en Situació de Dependència que cursem el mòdul de Teleassistència vam anar a Barcelona. 

Ens vam reunir a les 08:00 hores del matí a la porteria del centre i des d'allà vam agafar un autobús que ens va portar a la capital. Quan vam arribar a Barcelona, l'autobús ens va deixar davant de les portes de la seu del Centre de Coordinació Creu Roja de Catalunya, un edifici no gaire alt però que impressionava a simple vista. Vam entrar i la recepcionista ens va comentar que en pocs moments baixaria un teleoperador de teleassistència que seria qui ens faria el guiatge d'aquesta visita. 


Al cap de 5 minuts, el treballador-guia va baixar i després d’una ràpida presentació en el vestíbul ens va convidar a començar la visita, pujant per l’ascensor fins a la planta més alta de l’edifici on es trobava la zona de treball dels teleoperadors de la Creu Roja. Entre aquells teleoperadors hi havia la raó de la nostre visita; els teleoperadors del servei de teleassistència.

Mentre “xafardejàvem” per totes les sales i taules, el guia ens va convidar a entrar a una sala per començar la primera part de la visita; la xerrada.

Primer de tot, va fer quatre punts sobre la història de la Creu Roja i va anar indagant en el tema principal; el servei de teleassistència. Ens va explicar el funcionament, els objectius, els perfils professionals, les habilitats que ha de tenir un bon teleoperador, els diferents dispositius, etc. i vam acabar aquesta primera part fent una prova del servei: trucant a teleassistència. Definitivament, vam comprovar que el servei funcionava i era molt eficaç i eficient!



Referent a la segona part (i per sorpresa nostra!), aquesta va ser molt més pràctica i vivencial. Cadascuna de nosaltres ens vam asseure al costat d’un teleoperador per veure la feina en primera persona, i totes vam coincidir que aquesta havia sigut la millor part de la visita. Els teleoperadors ens ensenyaven els diferents protocols que han de seguir segons el tipus de trucada entrant que reben o si són trucades sortints.  Vam comprovar que es necessita paciència, escolta activa, empatia i vocació, i cadascuna d’aquelles persones ens ho van demostrar. Mentre que algunes van viure situacions de tensió, les altres feien les agendes, les felicitacions, les visites de metges, el seguiment per GPS, etc.

Per tant, podem afirmar que vam aprendre i aprofundir molt més en aquest món; la teleassistència. Vam descobrir una sortida laboral molt interessant, amb nous projectes que desconeixiem i usuaris que gràcies a aquest servei tenen una millor qualitat de vida, se senten més segurs i fins i tot deixen de banda, per uns instants, la soledat que moltes persones poden sentir.

Finalment, agrair l’atenció i la col·laboració que vam rebre per part de tots els teleoperadors de teleassistència. Per tot això, MOLTES GRÀCIES!!



Alumnes de segon de CFGM d’Atenció a Persones en Situació de Dependència
Cicles Formatius - FEDAC Sant Narcís

dimecres, 22 de març de 2017



XERRADA INFORMATIVA DEL CFGM D'ATENCIÓ A PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA ALS ALUMNES DE 4rt D'ESO


El dimarts 21 de març, dues alumnes del CFGM d'Atenció a Persones en Situació de Dependència (TAPSD), de primer i segon curs, van realitzar una xerrada sobre el cicle formatiu als alumnes de 4rt d'ESO de l'escola. 

Els van explicar com s'organitza el cicle formatiu; els diferents mòduls professionals, les classes, les activitats pràctiques que fan, les sortides, el projecte ApS Aprenent Junts i van poder posar en pràctica el desfribil·lador. 

D'aquesta manera, els alumnes de quart d'ESO ens van poder conèixer una mica més a través de la pròpia experiència.

Les alumnes explicant el CFGM TAPSD.



Els alumnes fent la pràctica del protocol del RCP (Reanimació cardiopulmonar).




Ensenyant a vestir a en Johan, el maniquí de pràctiques.



Mostrant com els alumnes de segon de CFGM de TAPSD han distribuït el taller domiciliari tenint en compte les característiques i les necessitats d'una persona dependent.




Moltes gràcies noies per preparar-vos la xerrada informativa així de bé. 
Ha estat un plaer poder-vos escoltar! 

dilluns, 20 de març de 2017




VISITEM EL CEE FONT DE L'ABELLA DE GIRONA




Els alumnes del mòdul professional de Suport a la intervenció educativa del CFGS d'Integració Social i els alumnes del mòdul de Suport a la comunicació del CFGM d'Atenció a Persones en Situació de Dependència vam fer una visita al CEE Font de l'Abella de Girona perquè volíem conèixer com s'organitzava el dia a dia d'una escola d'educació especial. Ens van atendre molt bé i ens van ensenyar les seves instal·lacions. 
A més, vam tenir l'oportunitat d'observar com solucionen l'accessibilitat, com eren les condicions d'espais com és el cas de la seguretat, benestar, il·luminació, soroll, ventilació, etc. També ens van mostrar els recursos materials que necessiten per a cada alumne; el mobiliari, el material específic, els productes de suport, el material tecnològic i els recursos digitals per atendre a la diversitat. Tot allò que havíem après a classe, ho estàvem veient en la pràctica.


Finalment, també vam identificar els professionals que treballen en una escola d’educació especial, vam conèixer l’agrupament dels alumnes i vam determinar les metodologies de treball específiques per nens/es de necessitats educatives especials. 
Una molt bona visita que de ben segur repetirem!
CFGM d'APSD i CFGS d'IS

ELS NOSTRES ESPAIS

ELS NOSTRES ESPAIS

Us presentem els espais on es porten a terme les classes, tallers, dinàmiques i activitats dels CFGM TAPSD i CFGS TIS.



- Aula de primers auxilis: una aula on hi podem comptar amb els suports necessaris per poder treballar els diferents continguts del cicle mitjançant la pràctica. 





- Taller domiciliari un espai que simula el pis d’una persona en situació de dependència. En aquest taller els alumnes aprenen els diferents aspectes que s’han de tenir en compte quan un tècnic treballa dins d'un domicili particular. 








- Aula de dinàmiques i taller d'integració social:  una aula que permet desenvolupar altres mòduls formatius, com també els seminaris i la tutoria grupal. Un espai que els permet treballar en equip i posar en pràctica diferents dinàmiques grupals mitjançant les habilitats socials i comunicatives de cadascun dels alumnes.





 
Aula del TAPSD: a més els alumnes també disposen d'aquest espai per a la realització de les classes de diferents mòduls professionals.